Тема недели (28.09. - 04.10.): «Животный мир»

Программное содержание:

1.     Формирование первоначальных представлений о животном мире, развитие умения узнавать домашних, некоторых диких животных, их детенышей на картинках.

2.     Закрепление представлений о том, чем живые животные и птицы отли­чаются от игрушечных.  

3.     Воспитание бережного отношения к животным.

.ru/smajliki/">

21 - 27 сентября

Тема недели: «Краски осени»

программные задачи 

1. Формирование элементарных представлений об осени (изменения в природе - пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, изменения в одежде людей, на участке детского сада).2. Уточнение представлений об овощах и фруктах, о сборе урожая.3. Знакомство с многообразием красок золотой осени, формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы. 

  
                                                рекомендации родителям:
1.наблюдение за осенними листьями (цвет, форма, как падают, кружатся);
2. поучаствовать в семейной фотовыставке «Краски осени»;
3.  поучаствовать в семейной выставке «Осенние листья»;
4. чтение и рассматривание книг об осени;
5. закреплять с детьми порядок одевания;
6. понаблюдать за трудом взрослых на огороде, привлечь к совместной деятельности.

                                            14 сентября - 18 сентября

                            Тема недели : «Урожай»

Программное содержание:

1.       Формирование представлений об овощах и фруктах (огурец, помидор, морковь, репа, яблоко, груша).

2.       Формирование первичных представлений о труде людей по сбору урожая.

3.       Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться предметам окружающего мира.

Тема недели:

«Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»

Программное содержание:

1. Создание условий для ознакомления детей с домашними предметами (называть игрушки, предметы мебели, одежды, посуды).

2. Формирование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, детский сад и групповую комнату, называть имена членов своей семьи и персонала группы).

3. Знакомство с названием города, в котором живут дети, названием их улицы.

Рекомендации родителям:

- познакомиться с картотекой потешек и стихов для семейных игр и прогулок;

- принять участие в фотовыставке «Моя семья»;

- погулять с детьми по городу, обратить внимание на красоту городского пейзажа;

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- закреплять навыки соблюдения порядка одевания и раздевания;

- познакомиться с подборкой музыкальных произведений для домашней фонотеки.